Красный дрожжевой рис
Показать 9 12 18 24
Выберите параметры Этот товар имеет несколько вариаций. Опции можно выбрать на странице товара.

KAL, красный ферментированный рис, 1200 мг, 60 таблеток

2,2244,013
Выберите параметры Этот товар имеет несколько вариаций. Опции можно выбрать на странице товара.

NOW Foods, Красный дрожжевой рис, 600 мг, 60 растительных капсул

1,1824,146
Выберите параметры Этот товар имеет несколько вариаций. Опции можно выбрать на странице товара.

Solaray, Красный дрожжевой рис, 600 мг, 120 вегетарианских капсул

1,5663,567
Выберите параметры Этот товар имеет несколько вариаций. Опции можно выбрать на странице товара.

Solaray, Красный дрожжевой рис, 600 мг, 45 вегетарианских капсул

1,5663,567
Выберите параметры Этот товар имеет несколько вариаций. Опции можно выбрать на странице товара.

The Vitamin Shoppe, красный ферментированный рис, 1200 мг, 120 капсул (600 мг в 1 капсуле)

2,4173,626

Online store of household appliances and electronics

Then the question arises: where’s the content? Not there yet? That’s not so bad, there’s dummy copy to the rescue. But worse, what if the fish doesn’t fit in the can, the foot’s to big for the boot? Or to small? To short sentences, to many headings, images too large for the proposed design, or too small, or they fit in but it looks iffy for reasons.

A client that’s unhappy for a reason is a problem, a client that’s unhappy though he or her can’t quite put a finger on it is worse. Chances are there wasn’t collaboration, communication, and checkpoints, there wasn’t a process agreed upon or specified with the granularity required. It’s content strategy gone awry right from the start. If that’s what you think how bout the other way around? How can you evaluate content without design? No typography, no colors, no layout, no styles, all those things that convey the important signals that go beyond the mere textual, hierarchies of information, weight, emphasis, oblique stresses, priorities, all those subtle cues that also have visual and emotional appeal to the reader.